O professor poderá utilizar este vídeo como ponto de partida para introduzir ou consolidar conteúdos programáticos, promovendo o pensamento crítico e a literacia visual. Este recurso também pode ser sugerido aos alunos como forma de despertar a curiosidade sobre acontecimentos históricos menos conhecidos, incentivando a descoberta autónoma e o gosto pela investigação. Após o visionamento do vídeo, o professor poderá orientar a análise das imagens apresentadas, lançar questões de interpretação histórica, dinamizar debates em sala de aula ou propor pequenos trabalhos de pesquisa sobre os eventos ou personagens retratados. Esta abordagem, que alia o poder visual à narrativa histórica, contribui para uma compreensão mais profunda dos contextos abordados e torna a aprendizagem mais envolvente e significativa para os alunos.