Após o visionamento do vídeo, o professor pode propor aos alunos uma investigação sobre a evolução dos direitos humanos, com especial enfoque na forma como os tribunais têm vindo a reconhecer e a proteger o direito a um ambiente saudável. Para isso, os alunos podem ser organizados em grupos, sendo a cada um atribuído um caso judicial relevante relacionado com a defesa do meio ambiente — como o processo movido por jovens na Colômbia, ou outros casos emblemáticos nos Países Baixos, na Alemanha e nos Estados Unidos. Cada grupo deverá investigar o caso que lhe foi atribuído e elaborar uma linha do tempo que evidencie a progressiva integração do direito a um ambiente saudável no âmbito dos direitos humanos, desde a Declaração Universal dos Direitos Humanos até à atualidade. No final, os grupos partilharão as suas conclusões com a turma, promovendo um debate sobre o impacto das decisões judiciais nas políticas públicas e sobre o seu contributo para a proteção ambiental no futuro.