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00:02:21

As razões da fuga

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Notícia do canal SIC Notícias sobre a crise migratória na Europa, que é como se denomina a crítica situação humanitária vivida pelas centenas de milhares de refugiados que tentam chegar à Europa Ocidental, oriundos maioritariamente da África, do Médio Oriente e da Ásia (em menor proporção).
Palavras-chave
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Proposta de operacionalização

Autor
OrganizaçãoEscola Secundária Jerónimo Emiliano de Andrade
OperacionalizaçãoApós o visionamento, organizar um debate subordinado ao tema “As migrações”, distribuindo os papéis de moderador, secretário e grupos de discussão entre os alunos da turma. Devem ser explorados os aspetos relacionados com as razões que levam os milhares de migrantes a fugir dos seus países de origem e a procurar refúgio no continente europeu. Registar as conclusões e propor soluções.
Anos7.º, 8.º, 9.º
DisciplinasCidadania e Desenvolvimento
Domínios
Subdomínios
Conceitos
Autor
OrganizaçãoEscola Secundária Jerónimo Emiliano de Andrade
OperacionalizaçãoApós o visionamento, organizar um debate subordinado ao tema “As migrações”, distribuindo os papéis de moderador, secretário e grupos de discussão entre os alunos da turma. Devem ser explorados os aspetos relacionados com as razões que levam os milhares de migrantes a fugir dos seus países de origem e a procurar refúgio no continente europeu. Registar as conclusões e propor soluções.
Anos7.º, 8.º, 9.º
DisciplinasCidadania e Desenvolvimento
DomíniosInterculturalidade, Direitos humanos
SubdomíniosProteção de direitos humanos, Perspetiva histórica, filosófica e jurídica, Diversidade religiosa, Diversidade Cultural, Direitos humanos reconhecidos, Direitos humanos e cidadania global
Conceitosfome, deslocados, mar mediterrêneo, intolerância religiosa, guerras, europa, refugiados, União Europeia, Direitos Humanos, crise migratória
Autor
OrganizaçãoEscola Secundária Jerónimo Emiliano de Andrade
OperacionalizaçãoAntes do visionamento do vídeo, questionar os alunos sobre as causas e as consequências das migrações, os diferentes tipos de migração (permanente, temporária e sazonal externa e interna intracontinental e intercontinental clandestina e legal exodo rural e exodo urbano). Deve ser efetuada a caracterização dos grandes ciclos migratórios internacionais, através da interpretação de mapas, bem como a localização das principais regiões/países de origem da população migrante e principais regiões/países de destino. De seguida, proceder ao visionamento e retirar as conclusões que daí surgirem. Por último, pode ser dada atenção a questão da violação dos “Direitos Humanos”, explorada no vídeo, através de cartazes ou artigos no jornal da escola.
Anos8.º
DisciplinasGeografia
DomíniosPopulação e povoamento
SubdomíniosMobilidade
ConceitosEmigração, Fluxo migratório, Imigração, migração, Refugiado, Saldo migratório

Administração

AçãoEstado
Aprovação científica Aprovado
Aprovação linguística Aprovado
AçãoEstado
Proposta 1
Aprovação científicaAprovado
Aprovação linguísticaAprovado
Proposta 2
Aprovação científicaAprovado
Aprovação linguísticaAprovado
Proposta 3
Aprovação científicaAprovado
Aprovação linguísticaAprovado