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Gravação de som
Entrevista a um produtor de áudio, na qual são salientados conceitos como: frequência, reverberação, altura, absorção, reflexão do som, entre outros. O entrevistado descreve um pouco do seu percurso pessoal e profissional, bem como alguns aspetos técnicos ligados à sua profissão.
Palavras-chave
Direção de propagação
Reverberação
Reflexão do som
Propagação da vibração
Produção do som
Onda sonora
Meio de propagação
Intensidade
Fonte
Fenómenos acústicos
Absorção do som
frequênica
acústica
Guião
Altura
Onda
Som
Multidisciplinar
entrevista
Tratamento da informação
Textualização
Assunto
Intenção comunicativa
Planificação
Carta de apresentação
Reportar um problema
Proposta de operacionalização
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoA entrevista serve para contextualização do tema "Mundo do trabalho". A partir do visionamento, os alunos identificam a profissão do entrevistado e salientam as características, os requisitos e o percurso necessários para poder exercer a profissão de técnico de som.
Anos5.º, 6.º, 7.º, 8.º, 9.º, 11.º
DisciplinasCidadania e Desenvolvimento, Física e Química A, Físico-Química
DomíniosSom , Ondas e Eletromagnetismo , Mundo do trabalho
SubdomíniosA integração no mundo do trabalho, Sinais e ondas , Produção e propagação do som e outras ondas , Atributos do som, sua deteção pelo ser humano e fenómenos acústicos
ConceitosDireção de propagação, Reverberação, Reflexão do som, Propagação da vibração, Produção do som, Onda sonora, Meio de propagação, Intensidade, Fonte, Fenómenos acústicos, Absorção do som, Reverberação, frequênica, acústica, Guião, Altura, Intensidade, Onda, Som, Multidisciplinar, entrevista
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoA entrevista serve para contextualização do tema profissões. A partir do visionamento da entrevista, os alunos identificam a profissao do entrevistado e salientam as características, os requisitos e o percurso necessários para poder exercer a profissao de técnico de som.
Anos5.º, 6.º, 7.º, 8.º, 9.º
DisciplinasCidadania e Desenvolvimento
Domínios
Subdomínios
Conceitos
Ficheiro
rwPI.pdf
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoA partir do visionamento da entrevista, os alunos realizam uma atividade de compreensão da oralidade, tendo por base o guião que se encontra no ficheiro em anexo.
Anos7.º, 8.º, 9.º
DisciplinasPortuguês
DomíniosOralidade
SubdomíniosEntrevista
ConceitosTratamento da informação
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoExplore o vídeo, em grupo turma, para complementar o estudo do domínio do som com exemplos do quotidiano.
Anos8.º
DisciplinasFísico-Química
Domínios
Subdomínios
Conceitos
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoUtilize o vídeo como base para a recolha de informação pelos alunos. É necessário que pesquisem algumas aplicações do domínio do som, no quotidiano. Esse trabalho deve ser realizado em grupo e os alunos devem apresentá-lo, posteriormente, na forma mais criativa possível.
Anos8.º
DisciplinasFísico-Química
Domínios
Subdomínios
Conceitos
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoA partir do visionamento da entrevista, os alunos realizam um questionário de compreensão da oralidade previamente concebido pelo professor, por exemplo, recorrendo as ferramentas digitais Kahoot, Quizizz ou Socrative (consultar as secções "Aplicações" e "Ferramentas").
Anos8.º, 9.º
DisciplinasPortuguês
DomíniosOralidade
Subdomínios
Conceitos
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoA partir do visionamento da entrevista, solicita-se que os alunos recolham a informação necessária (exercício de tomada de notas) para elaborarem a carta de apresentação do técnico de som, João Mendes.
Anos8.º
DisciplinasPortuguês
DomíniosEscrita, Oralidade
SubdomíniosTextos diversos
ConceitosTextualização, Tratamento da informação, Assunto, Intenção comunicativa, Planificação, Carta de apresentação
Presença oficial do
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