Presença oficial do
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Ninguém nasce racista - criança esperança
Relato de uma experiência realizada a um conjunto de crianças de diferentes idades e etnias, na qual deveriam contracenar com uma atriz de tez negra. As falas são nitidamente racistas e o confronto das crianças com o texto revela as emoções próprias da inocência e da pureza da infância.
Palavras-chave
Tratamento da informação
Tema
Facto e opinião
Elementos não-verbais
Convenções que regulam a interação discursiva
Assunto
Argumento
racismo
valores
experiência
estereótipo
preconceito
discriminação
Reportar um problema
Proposta de operacionalização
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoVisione o filme com os alunos e proponha-lhes que transformem as falas de teor preconceituoso utilizadas na experiência em frases de elogio. Depois, discuta com os alunos as reações e sentimentos que estas frases construtivas suscitam em quem as profere e em quem as escuta.
Anos5.º, 6.º, 7.º, 8.º, 9.º
DisciplinasCidadania e Desenvolvimento
DomíniosInterculturalidade, Direitos humanos
SubdomíniosProteção de direitos humanos, Direitos humanos e cidadania global, Diversidade Cultural
Conceitos
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoUtilize este vídeo para explorar com os alunos os conceitos como preconceito, racismo, valores morais e direitos humanos.
Anos5.º, 6.º, 7.º, 8.º, 9.º
DisciplinasCidadania e Desenvolvimento
DomíniosDireitos humanos, Interculturalidade
SubdomíniosDireitos humanos reconhecidos, Direitos humanos e cidadania global, Diversidade Cultural, Proteção de direitos humanos
Conceitos
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoAntes do visionamento do vídeo, oriente os alunos para a tomada de notas sobre os aspetos relacionados com os seguintes aspetos: tema; descrição da experiência realizada; reações das crianças e dos adultos presentes; opiniões expressas pelas crianças e argumentos utilizados. A partir dos dados recolhidos, solicite a elaboração de um texto de opinião sobre o tema, passando pelas diferentes fases da escrita (planificação, textualização e revisão).
Anos7.º, 8.º, 9.º
DisciplinasPortuguês
DomíniosOralidade, Escrita
Subdomínios
Conceitos
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoUtilize este vídeo para explorar com os alunos os conceitos de preconceito, racismo e valores morais, através do visionamento. De seguida, organize um debate em função do(s) tema(s). Atribua os diferentes papéis desta atividade de expressão oral pelos alunos.
Anos7.º, 8.º, 9.º
DisciplinasPortuguês
DomíniosOralidade
Subdomínios
Conceitos
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoDepois do visionamento, organize um debate em função do tema. Atribua os diferentes papéis desta atividade de expressão oral aos alunos.
Anos8.º, 9.º
DisciplinasCidadania e Desenvolvimento, Português
DomíniosDireitos humanos, Interculturalidade, Oralidade
SubdomíniosDiversidade Cultural, Proteção de direitos humanos, Direitos humanos e cidadania global, Debate
ConceitosTratamento da informação, Tema, Facto e opinião, Elementos não-verbais, Convenções que regulam a interação discursiva, Assunto, Argumento, racismo, valores, experiência, estereótipo, preconceito, discriminação
Equipa REDA
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Descrição: A Equipa REDA é composta por docentes de várias áreas disciplinares e tem como missão disponibilizar conteúdos educativos à comunidade escolar.
Localização: Angra do Heroísmo, Açores
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