Presença oficial do
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Cagarros
Recurso multidisciplinar. Canção infantil, retirada do CD "Canções de cá", sobre os cagarros.Versão instrumental.
Palavras-chave
Ficheiros associados
5h4D.docx
Proposta de operacionalização
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoOriente os alunos na escuta do tema musical e, seguidamente, questione-os oralmente sobre as ideias principais do texto. O texto da faixa musical encontra-se em anexo a esta proposta.
Anos1.º, 2.º, 3.º, 4.º
DisciplinasPortuguês
DomíniosOralidade
Subdomínios
Conceitos
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoRecurso Multidisciplinar. Consulte as várias propostas de operacionalização apresentadas
Anos1.º, 2.º, 3.º, 4.º, 5.º, 6.º
DisciplinasCiências Naturais, Cidadania e Desenvolvimento, Educação Musical, Português
DomíniosDiversidade de seres vivos e suas interações com o meio, Educação ambiental, Escrita, Gramática, Leitura, Oralidade
SubdomíniosExpressão, Biodiversidade animal
Conceitosbiodiversidade, anáfora, canção de cá, onomatopeia, ambiente, música, Aves, Cagarro
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoPartindo da escuta ou da leitura do tema musical, proponha aos alunos um trabalho de expressão plástica que remeta para o texto (ilustração, escultura, fotografia, …).
Anos1.º, 2.º, 3.º, 4.º
DisciplinasOutras
Domínios
Subdomínios
Conceitos
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoPartindo da escuta ou da leitura do tema musical, proponha aos alunos um levantamento das instituições de apoio aos animais existentes na sua comunidade. Depois, em grupo, deverão elaborar cartazes, entrevistas, notícias ou reportagens sobre estas instituições e sobre os serviços que prestam. Os trabalhos elaborados deverão ser partilhados na turma e na escola.
Anos1.º, 2.º, 3.º, 4.º, 5.º, 6.º
DisciplinasCidadania e Desenvolvimento
DomíniosEducação ambiental
Subdomínios
Conceitos
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoPartindo da escuta do tema musical, cante-o com os alunos, recorrendo a versão musicada (acessível a partir da descrição deste recurso). Depois, sugira aos alunos que, em grupo, produzam uma dança ou uma coreografia sobre a música.
Anos1.º, 2.º, 3.º, 4.º
DisciplinasOutras
Domínios
Subdomínios
Conceitos
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoPartindo da escuta ou da leitura do tema musical, proponha aos alunos a produção de um texto expositivo/ informativo sobre o seu animal preferido (classificação, características físicas, alimentação, reprodução, cuidados a ter, entre outros aspetos). Posteriormente, os textos devem ser partilhados com a turma.
Anos3.º, 4.º, 5.º, 6.º
DisciplinasPortuguês
DomíniosEscrita
Subdomínios
Conceitos
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoA partir da onomatopeia que surge ao longo da canção, proponha aos alunos um trabalho de recolha de vozes, hábitos alimentares e habitat de animais selecionados para ser apresentado a turma.Os alunos deverão ser criativos na apresentação do trabalho, sugerindo-se a utilização de ferramentas digitais para a sua conceção (Padlet, Emaze, Biteable, entre outras). Consulte a secção “Dicas e utilidades” para mais informações sobre as ferramentas sugeridas, bem como sobre outras similares.
Anos3.º, 4.º, 5.º
DisciplinasPortuguês, Estudo do Meio
DomíniosOralidade, Leitura, Escrita
Subdomínios
Conceitos
Equipa REDA
@Equipa REDA
3
Seguidores
1
A seguir
Descrição: A Equipa REDA é composta por docentes de várias áreas disciplinares e tem como missão disponibilizar conteúdos educativos à comunidade escolar.
Localização: Angra do Heroísmo, Açores
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