Presença oficial do
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A Gata Garfilda
Recurso multidisciplinar. Canção infantil sobre os animais de estimação, retirada do CD "Canções de cá".Versão instrumental: https://www.youtube.com/watch?v=xJYA-H16bMU&t=4s
Palavras-chave
Reportar um problema
Proposta de operacionalização
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoPartindo da escuta do tema musical, cante-o com os alunos, recorrendo a versão musicada (acessível a partir da descrição deste recurso). Depois, sugira aos alunos que, em grupo, produzam uma dança ou uma coreografia sobre a música.
Anos1.º, 2.º, 3.º, 4.º
DisciplinasOutras
Domínios
Subdomínios
Conceitos
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoRecurso multidisciplinar. Consulte as várias propostas de operacionalização apresentadas.
Anos1.º, 2.º, 3.º, 4.º, 5.º, 6.º
DisciplinasOutras, Estudo do Meio, Cidadania e Desenvolvimento, Português
DomíniosOralidade, Natureza, Leitura, Escrita, Bem-estar animal
SubdomíniosAnimais de companhia, Características dos seres vivos com o seu habitat
ConceitosAnimais, férias, expressão plástica, expressão musical, música, Canção
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoPartindo da escuta ou da leitura do tema musical, proponha aos alunos um levantamento das instituições de apoio aos animais existentes na sua comunidade. Depois, em grupo, deverão elaborar cartazes, entrevistas, notícias ou reportagens sobre estas instituições e sobre os serviços que prestam. Os trabalhos elaborados deverão ser partilhados na turma e na escola.
Anos1.º, 2.º, 3.º, 4.º, 5.º, 6.º
DisciplinasCidadania e Desenvolvimento
Domínios
Subdomínios
Conceitos
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoPartindo da escuta ou da leitura do tema musical, proponha aos alunos um trabalho de expressão plástica que remeta para o texto (ilustração, escultura, fotografia, …).
Anos1.º, 2.º, 3.º, 4.º
DisciplinasOutras
Domínios
Subdomínios
Conceitos
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoPartindo da escuta ou da leitura do tema musical, proponha aos alunos um trabalho de investigação, recorrendo a auscultação dos seus familiares e a Internet, sobre o seu animal domésticos preferidos (classificação, características físicas, alimentação, reprodução, cuidados a ter, entre outros aspetos). As informações recolhidas deverão ser compiladas através de uma ferramenta digital (como por exemplo a aplicação Padlet, onde os alunos poderão construir progressivamente um mural) e, posteriormente, partilhadas oralmente com a turma. Consulte a secção “Dicas e utilidades” para mais informações sobre a ferramenta Padlet e outras similares.
Anos1.º, 2.º, 3.º, 4.º
DisciplinasPortuguês, Estudo do Meio
DomíniosOralidade
Subdomínios
Conceitos
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoOriente os alunos na escuta do tema musical e, seguidamente, questione-os oralmente sobre as ideias principais do texto.
Anos1.º, 2.º, 3.º, 4.º
DisciplinasPortuguês
DomíniosOralidade
Subdomínios
Conceitos
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoPartindo da escuta ou da leitura do tema musical, proponha aos alunos a produção de um texto expositivo/ informativo sobre o seu animal preferido (classificação, características físicas, alimentação, reprodução, cuidados a ter, entre outros aspetos). Posteriormente, os textos devem ser partilhados com a turma.
Anos3.º, 4.º, 5.º, 6.º
DisciplinasPortuguês
DomíniosEscrita
Subdomínios
Conceitos
Equipa REDA
@Equipa REDA
3
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1
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Descrição: A Equipa REDA é composta por docentes de várias áreas disciplinares e tem como missão disponibilizar conteúdos educativos à comunidade escolar.
Localização: Angra do Heroísmo, Açores
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