Presença oficial do
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Sete Cidades
Recurso multidisciplinar. Canção infantil sobre a lenda das Sete Cidades, retirada do CD "Canções de cá". Versão instrumental:https://youtu.be/DGkQaOZ7_PQ
Palavras-chave
Vocabulário variado
Ritmo
Canção
expressão musical
expressão plástica
lenda
expressão dramática
pastor
princesa
Ficheiros associados
GbHB.docx
Proposta de operacionalização
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoRecurso multidisciplinar. Consulte as várias propostas de operacionalização apresentadas.
Anos1.º, 2.º, 3.º, 4.º, 5.º, 6.º, 7.º
DisciplinasCidadania e Desenvolvimento, Educação Musical, Estudo do Meio, Português, Outras
DomíniosOralidade, Leitura, Escrita, Educação literária, Educação ambiental
SubdomíniosExpressão, Textos da tradição popular, Diversidade cultural dos textos , Textos variados, Outro
ConceitosVocabulário variado, Ritmo, Canção, expressão musical, expressão plástica, lenda, expressão dramática, pastor, princesa
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoExpressão Musical/ Expressão Físico-motora Partindo da escuta do tema musical, cante-o com os alunos, recorrendo a versão musicada (acessível a partir da descrição deste recurso). Depois, sugira aos alunos que, em grupo, produzam uma dança ou uma coreografia sobre a música.
Anos1.º, 2.º, 3.º, 4.º
DisciplinasEducação Musical, Português, Outras
DomíniosOralidade
Subdomínios
Conceitos
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoOriente os alunos na escuta do tema musical e, seguidamente, questione-os oralmente sobre as ideias principais do texto. O texto da faixa musical encontra-se em anexo a esta proposta.
Anos1.º, 2.º, 3.º, 4.º, 5.º, 6.º, 7.º
DisciplinasPortuguês
DomíniosOralidade
Subdomínios
Conceitos
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoApós a escuta e/ou leitura da lenda, explore as seguintes atividades com os alunos: a) identificar, justificando, as personagens principais b) fazer inferências (de tempo atmosférico, de estações do ano, de instrumento, de objeto) c) recontar o texto lido/ouvido d) propor alternativas distintas: alterar características das personagens e mudar as ações, inserindo episódios ou mudando o desenlace e) propor títulos alternativos para textos f) interpretar sentidos da linguagem figurada.
Anos3.º, 5.º
DisciplinasPortuguês
DomíniosOralidade, Educação literária
Subdomínios
Conceitos
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoApós a análise da canção, explore o sítio http://www.visitasvirtuais.com/local.aspx?id=MiradouroDaVistaDoRei-SeteCidades#.WzSnW9LijIV e leve os alunos a identificar as características indicadas na canção sobre a Lagoa das Sete Cidades.
Anos3.º, 4.º, 5.º, 6.º
DisciplinasPortuguês
DomíniosEscrita, Oralidade
Subdomínios
Conceitos
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoApós a análise da canção, explore com os alunos o sítio http://www.visitasvirtuais.com/local.aspx?id=MiradouroDaVistaDoRei-SeteCidades#.WzSnW9LijIV. Os alunos organizam-se em grupos e tomam notas sobre os aspetos de que mais gostaram na visita virtual. A tarefa seguinte poderá ser a elaboração de um panfleto turístico, sobre a lagoa das Sete Cidades oo sobre outro espaço natural dos Açores.
Anos4.º, 5.º, 6.º
DisciplinasPortuguês, Estudo do Meio
DomíniosEscrita, Oralidade
Subdomínios
Conceitos
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