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Vamos elaborar uma biografia ou uma autobiografia
A ferramenta digital Cube Creator permite apresentar um texto biográfico ou autobiográfico através de um cubo 3D.
Palavras-chave
biografia
planificação
textualização
revisão
autobiografia
texto
Textualização
Revisão
Planificação
Tabloid
Printed press
Online media
Newspapers
Reportar um problema
Proposta de operacionalização
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoProponha aos alunos a escrita da biografia de uma personalidade que se destaque na luta pelos direitos humanos (Malala Yousafzai, Mahatma Gandhi, Rosa Park, Martin Luther King, Angela Davis, Nelson Mandela, José Ramos-Horta...), a qual deverá ser apresentado num cubo 3D. Primeiramente, apresente a ferramenta Cube Creator. De seguida, solicite aos alunos que produzam o seu texto, respeitando as fases apresentadas abaixo.
Fase 1 - Planificação do texto no caderno diário (identificação da pessoa biografada, aspetos relevantes da vida pessoal, cívica, académica e profissional...)
Fase 2 - Textualização (em seis partes, de acordo com a estrutura do cubo)
Fase 3 - Revisão do texto
Fase 4 - Edição do texto na ferramenta Cube Creator (colocar os tópicos apresentados na fase 1 no campo superior de cada face e o segmento de texto produzido para esse tópico no segundo campo). Os alunos devem primeiramente preencher o espaço destinado ao nome e, depois, selecionar a opção "Create-Your-Own Cube" para que que o texto surja todo em Língua Portuguesa.
5. Impressão e montagem do cubo
Depois de concluídas as biografias, os alunos deverão partilhar os seus cubos com a turma. Os cubos poderão, também, ser disponibilizados na biblioteca escolar para leitura por parte de outros colegas.
Fase 1 - Planificação do texto no caderno diário (identificação da pessoa biografada, aspetos relevantes da vida pessoal, cívica, académica e profissional...)
Fase 2 - Textualização (em seis partes, de acordo com a estrutura do cubo)
Fase 3 - Revisão do texto
Fase 4 - Edição do texto na ferramenta Cube Creator (colocar os tópicos apresentados na fase 1 no campo superior de cada face e o segmento de texto produzido para esse tópico no segundo campo). Os alunos devem primeiramente preencher o espaço destinado ao nome e, depois, selecionar a opção "Create-Your-Own Cube" para que que o texto surja todo em Língua Portuguesa.
5. Impressão e montagem do cubo
Depois de concluídas as biografias, os alunos deverão partilhar os seus cubos com a turma. Os cubos poderão, também, ser disponibilizados na biblioteca escolar para leitura por parte de outros colegas.
Anos3.º, 4.º, 5.º, 6.º, 7.º, 9.º
DisciplinasCidadania e Desenvolvimento
DomíniosDireitos humanos
SubdomíniosDireitos humanos e cidadania global
Conceitosbiografia, planificação, textualização, revisão, autobiografia, texto
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoExplore com os alunos a ferramenta digital e proponha, no contexto da Cidadania, a pesquisa de informação e a elaboração de biografias sobre personalidades que se destaca(ra)m na promoção dos Direitos Humanos. Poderá usar a ficha de planificação que se encontra em anexo a proposta de operacionalização n.o 2.
Anos5.º, 7.º, 9.º
DisciplinasCidadania e Desenvolvimento
Domínios
Subdomínios
Conceitos
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoProponha aos alunos a escrita de uma biografia (de uma personalidade que se destaque pelo seu desempenho, de um familiar...) ou de uma autobiografia, a qual deverá ser apresentada num cubo 3D. Primeiramente, apresente a ferramenta Cube Creator. De seguida, solicite aos alunos que produzam o seu texto, respeitando as fases apresentadas abaixo.
Fase 1 - Planificação do texto no caderno diário (identificação da pessoa biografada, aspetos relevantes da vida pessoal, cívica, académica e profissional...)
Sugere-se a utilização do recurso A biografia (vídeo informativo) para apoiar o trabalho dos alunos nesta fase.
Fase 2 - Textualização (em seis partes, de acordo com a estrutura do cubo)
Fase 3 - Revisão do texto
Sugere-se a utilização do recurso Biografia: verificação da escrita para apoiar o trabalho dos alunos nesta fase.
Fase 4 - Edição do texto na ferramenta Cube Creator (colocar os tópicos apresentados na fase 1 no campo superior de cada face e o segmento de texto produzido para esse tópico no segundo campo). Os alunos devem primeiramente preencher o espaço destinado ao nome e, depois, selecionar a opção "Create-Your-Own Cube" para que que o texto surja todo em Língua Portuguesa.
5. Impressão e montagem do cubo
Depois de concluídas as biografias ou autobiografias, os alunos deverão partilhar os seus cubos com a turma. Os cubos poderão, também, ser disponibilizados na biblioteca escolar para leitura por parte de outros colegas.
Fase 1 - Planificação do texto no caderno diário (identificação da pessoa biografada, aspetos relevantes da vida pessoal, cívica, académica e profissional...)
Sugere-se a utilização do recurso A biografia (vídeo informativo) para apoiar o trabalho dos alunos nesta fase.
Fase 2 - Textualização (em seis partes, de acordo com a estrutura do cubo)
Fase 3 - Revisão do texto
Sugere-se a utilização do recurso Biografia: verificação da escrita para apoiar o trabalho dos alunos nesta fase.
Fase 4 - Edição do texto na ferramenta Cube Creator (colocar os tópicos apresentados na fase 1 no campo superior de cada face e o segmento de texto produzido para esse tópico no segundo campo). Os alunos devem primeiramente preencher o espaço destinado ao nome e, depois, selecionar a opção "Create-Your-Own Cube" para que que o texto surja todo em Língua Portuguesa.
5. Impressão e montagem do cubo
Depois de concluídas as biografias ou autobiografias, os alunos deverão partilhar os seus cubos com a turma. Os cubos poderão, também, ser disponibilizados na biblioteca escolar para leitura por parte de outros colegas.
Anos7.º
DisciplinasPortuguês
DomíniosEscrita
SubdomíniosBiografia
ConceitosTextualização, Revisão, Planificação, autobiografia
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoProponha aos alunos a escrita da biografia de uma personalidade, a qual deverá ser apresentada num cubo 3D. Primeiramente, apresente a ferramenta Cube Creator ("Bio Cube"). De seguida, solicite aos alunos que produzam o seu texto, respeitando as fases apresentadas abaixo.
Fase 1 - Planificação e textualização (recorrendo à "planning sheet", disponível para downlod)
Fase 2 - Revisão do texto elaborado para cada um dos tópicos
Fase 3 - Edição do texto na ferramenta Cube Creator
Os alunos devem primeiramente preencher o espaço destinado ao nome e, depois, selecionar a opção "Bio Cube".
Fase 4 - Impressão e montagem do cubo
Depois de concluídas as biografias, os alunos deverão partilhar os seus cubos com a turma. Os cubos poderão, também, ser disponibilizados na biblioteca escolar para leitura por parte de outros colegas.
Fase 1 - Planificação e textualização (recorrendo à "planning sheet", disponível para downlod)
Fase 2 - Revisão do texto elaborado para cada um dos tópicos
Fase 3 - Edição do texto na ferramenta Cube Creator
Os alunos devem primeiramente preencher o espaço destinado ao nome e, depois, selecionar a opção "Bio Cube".
Fase 4 - Impressão e montagem do cubo
Depois de concluídas as biografias, os alunos deverão partilhar os seus cubos com a turma. Os cubos poderão, também, ser disponibilizados na biblioteca escolar para leitura por parte de outros colegas.
Anos8.º, 9.º
DisciplinasInglês
DomíniosEntertenimento e os Media, Mundo dos Jovens
SubdomíniosEntertenimento e os Media
ConceitosTabloid, Printed press, Online media, Newspapers
Equipa REDA
@Equipa REDA
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Seguidores
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Descrição: A Equipa REDA é composta por docentes de várias áreas disciplinares e tem como missão disponibilizar conteúdos educativos à comunidade escolar.
Localização: Angra do Heroísmo, Açores
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