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A experiência da prisão de Stanford

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Lição, em vídeo de animação, sobre a experiência social conhecida como a "experiência da prisão de Stanford", levada a cabo em 1971, sob a liderança do psicólogo norte-americano Philip Zimbardo.O objetivo de Zimbardo era descobrir de que forma pessoas comuns se comportariam se fossem colocadas no papel de autoridade com poder ilimitado. A polémica experiência consistiu em simular uma prisão e, para tal, foram atribuídos a 24 estudantes voluntários os papéis de guardas prisionais e de prisioneiros. A experiência foi interrompida passados poucos dias, uma vez que os participantes começaram a confundir os papéis que representavam com a realidade, em particular os “guardas” que abusaram da autoridade que lhes havia sido concedida.
Palavras-chave
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Proposta de operacionalização

AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoSugere-se o visionamento deste vídeo aquando da análise da obediência como processo de influência social. Partindo da polémica experiência social levada a cabo por Zimbardo, o professor deve incentivar os alunos a refletir sobre o peso do grupo e das normas do grupo na alteração do comportamento individual, nomeadamente na tendência, por vezes cega, em obedecer. Pode solicitar-se aos alunos uma comparação, caso a considerem válida, entre os comportamentos manifestados durante a simulação da prisao de Stanford e os comportamentos manifestados durante as praxes académicas, quer por veteranos, quer por caloiros. Sugere-se que este exercício seja feito oralmente.
Anos12.º
DisciplinasPsicologia B
DomíniosProcessos sociais do comportamento
SubdomíniosProcessos de influência entre os indivíduos
ConceitosConformismo, Influência social, Normalização, Obediência , comportamento, practical psychology, psicologia social, influência social, obediência, experiência social, philip zimbardo, prisão de stanford

Administração

AçãoEstado
Aprovação científica Aprovado
Aprovação linguística Aprovado
AçãoEstado
Proposta 1
Aprovação científicaAprovado
Aprovação linguísticaAprovado