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Ondas

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Nesta simulação, é possível trabalhar os atributos da luz e do som, enquanto ondas. No caso do som, pode-se visualizar a propagação da onda com as zonas de compressão e de rarefação ou mesmo o deslocamento de partículas individuais. Na secção da luz, é possível identificar a onda eletromagnética e os seus atributos. A simulação é muito intuitiva, apesar de se encontrar em inglês, e apresenta vários graus de dificuldade. Podem ser alterados parâmetros como a frequência, a amplitude, o tipo de onda, a intensidade, a altura, adicionar espelhos, adicionar fendas, estudo do gráfico, entre outros. Para versão portuguesa, veja na secção Translations.
Licença CC-BY.
Palavras-chave
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Proposta de operacionalização

AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoOndas: Apresente o estudo das ondas com exemplos do dia a dia (ex: uma torneira a pingar). Leve os alunos a reconhecer as semelhanças entre a simulação e o quotidiano. Explore os conceitos de frequência e de amplitude, simulando um aumento e/ou uma diminuição de ambas as variáveis.
Anos8.º, 11.º
DisciplinasFísico-Química, Física e Química A
DomíniosOndas e Eletromagnetismo , Luz 
SubdomíniosEletromagnetismo e Ondas , Sinais e ondas , Fenómenos óticos 
ConceitosIntensidade do som, Timbre, Som puro, Sinal, Reflexão, Período, Onda transversal, Onda sonora, Onda longitudinal, Onda eletromagnética, Luz incidente, Intensidade, Direção de propagação, Difração da luz, Altura do som, amplitude, Frequência, Onda, Compressão, Rarefação, Intensidade, Altura
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoSom: Analise o gráfico, tendo em conta que o som é uma onda de pressão. Explore a simulação, para identificar onde se situam as zonas de pressão e de rarefação. Utilize a simulação para fazer previsões dos seguintes parâmetros: a intensidade e a altura do som.
Anos8.º
DisciplinasFísico-Química
DomíniosSom , Luz 
SubdomíniosAtributos do som, sua deteção pelo ser humano e fenómenos acústicos 
ConceitosSons graves, Sons agudos, Intensidade do som, Fenómenos acústicos, Amplitude, Altura, Som, onde de pressão, Pressão, Intensidade sonora, altura do som, Rarefação, simulação, gráfico
AutorEquipa REDA
OrganizaçãoREDA
OperacionalizaçãoLuz: Forme grupos de quatro alunos. Explore a simulação, de forma a que os alunos identifiquem todas as propriedades e quais as variações que o programa realiza. Depois de todos os grupos apontarem quais as possibilidades do simulador, cada uma é atribuída aos grupos. Aos alunos é-lhes pedido que façam previsões de cada alteração efetuada no simulador.
Anos8.º
DisciplinasFísico-Química
DomíniosLuz 
Subdomínios
Conceitosdifração, simulação, trabalho de grupo, Frequência, luz, comprimento de onda

Administração

AçãoEstado
Aprovação científica Aprovado
Aprovação linguística Aprovado
AçãoEstado
Proposta 1
Aprovação científicaAprovado
Aprovação linguísticaAprovado
Proposta 2
Aprovação científicaAprovado
Aprovação linguísticaAprovado
Proposta 3
Aprovação científicaAprovado
Aprovação linguísticaAprovado