O Tempo do Silêncio: Censura e Prisões antes da Liberdade – 2.ª Parte
Proposta de operacionalização
Após o visionamento do vídeo, o professor poderá promover uma conversa orientada com os alunos sobre o significado da liberdade de expressão e as implicações de viver num país onde não é permitido dizer o que se pensa. Seguidamente, os alunos poderão criar um “jornal da liberdade”, com notícias, poemas, ilustrações ou opiniões livres, como forma de celebrar o direito de pensar e de expressar ideias. A aula poderá concluir com uma visita virtual a uma antiga prisão política, como a de Peniche, reforçando a valorização da democracia e dos direitos humanos.
Ficha técnica
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