Esta atividade tem como objetivo consolidar nos alunos a compreensão dos conceitos fundamentais associados à combustão — enquanto transformação química que envolve combustível, comburente e energia de ativação — e promover atitudes responsáveis na prevenção de incêndios.

A sessão inicia‑se com a visualização do vídeo, solicitando‑se aos alunos que registem ideias‑chave relacionadas com as reações de combustão, o triângulo do fogo e os métodos de extinção associados à eliminação de um dos seus elementos. Segue‑se uma discussão orientada, na qual se exploram os conceitos abordados: o papel do combustível e do comburente, a necessidade de energia de ativação, e as formas de interromper a combustão com base nestes princípios.

De seguida, os alunos organizam‑se em pequenos grupos para investigar medidas práticas e cientificamente fundamentadas de prevenção de incêndios na escola e no contexto doméstico, recorrendo a fontes fiáveis como manuais escolares, documentos da Proteção Civil e websites institucionais. Posteriormente, cada grupo elabora, fora da sala de aula, um póster informativo — em formato físico ou digital — que sintetize as medidas de prevenção recolhidas, estabelecendo a ligação entre estas e os conceitos científicos estudados. Os pósteres são entregues ao professor para correção e avaliação, considerando critérios de rigor científico, clareza, organização da informação, criatividade e correção linguística.

Por fim, os trabalhos são expostos em locais visíveis da escola, contribuindo para a sensibilização da comunidade educativa sobre a importância da prevenção de incêndios e promovendo a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos.