Antes e depois do 25 de Abril — O Poder e a Revolução dos Cravos – 4.ª Parte
Proposta de operacionalização
Após o visionamento do vídeo, o professor poderá propor aos alunos a construção de uma linha cronológica simplificada, ilustrando os principais acontecimentos desde o regime ditatorial até ao dia 25 de Abril de 1974. Em grupo, os alunos poderão preparar pequenas dramatizações representando momentos marcantes da Revolução, como a atuação dos militares, a presença do povo nas ruas ou a transmissão da canção “Grândola, Vila Morena” na rádio. Como atividade de encerramento, cada aluno escreverá uma frase iniciada por: “Para mim, a liberdade é...”, contribuindo para a criação de um mural coletivo que celebre os valores da democracia.
Ficha técnica
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