Frações (parte I)
A temática das frações é, provavelmente, o assunto mais delicado no que diz respeito ao ensino da matemática inicial. Por terem múltiplas aplicações, contextos e sentidos, as frações pedem um ensino altamente especializado e esmerado. Há que modelar de forma cuidadosa o conceito de fração, fasear e ordenar os nós conceptuais, ao longo dos anos, e dosear o caráter abstrato/concreto dos exemplos e atividades. Muito se testou, teorizou e escreveu sobre esta temática. Este trabalho consiste num resumo alargado sobre o ensino das frações, documentado em literatura especializada e ilustrado através de exemplos concretos retirados de manuais do "Singapore Math", um dos mais conceituados métodos de ensino do mundo.
Palavras-chave
Proposta de operacionalização
AutorRicardo Emanuel Cunha Teixeira
OrganizaçãoUniversidade dos Açores
OperacionalizaçãoAtravés da leitura deste documento, o docente tem acesso a um conjunto de ideias, fundamentadas do ponto de vista científico e didático, com vista a exploração do conceito de fração.
Anos2.º, 3.º, 4.º, 5.º, 6.º
DisciplinasMatemática
DomíniosNúmeros
Subdomínios
Conceitos
Presença oficial do
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